Педагогический марафон

XIII педагогический марафон специалистов системы образования

Узденского района «Педагог - качество, доступность и развитие»

План мероприятий 08-12.04.2024

8 апреля 2024 г.

День педагогического работника учреждения дошкольного образования

"Ранняя профориентация дошкольников – первая ступень во взрослую жизнь: актуальные направления деятельности учреждения дошкольного образования по формированию ценностных ориентаций к труду и профессиям взрослых" - тема для обсуждения педагогов дошкольного образования на базе государственного учреждения образования «Детский сад №3 г. Узда».  

Цель мероприятия: совершенствование профессиональной компетентности руководителей и педагогов учреждений образования в вопросах реализации задач трудового воспитания, популяризация и внедрение эффективных педагогических практик.

Участниками мероприятия были рассмотрены актуальные вопросы организации предметно-развивающей среды для реализации задач трудового воспитания детей дошкольного возраста, а также формирования у них интереса к профессиям взрослых и понимания значимости результатов труда для семьи и страны. Воспитателем дошкольного образования Щелкуновой Еленой Иосифовной проведен открытый просмотр сюжетно-дидактической игры «Спасатели».

  

8 апреля 2024 г.

День руководителя школьного музея

На базе ГУО «Узденская средняя школа №2 имени К.К.Крапивы» состоялась районная конференция руководителей музеев учреждений образования по организации поисково-исследовательской деятельности учащихся с целью всестороннего изучения истории Узденщины.

Методист ГУО «Узденский районный центр творчества детей и молодежи» Хмель С.О. ознакомил участников конференции с актуальными конкурсами поисково-исследовательского характера, дал рекомендации по подготовке конкурсных материалов для защиты на районном этапе.

Учитель истории ГУО «Узденская средняя школа №2 имени К.К.Крапивы» Ермольчик А.Н. представил опыт работы «Организация поисково-исследовательской деятельности учащихся как важный элемент патриотического воспитания подрастающего поколения». Присутствующие услышали, как изучение учащимися своей родословной, истории своей малой родины, истории своей страны превращается в общесемейное исследование. Учащиеся Узденской средней школы №2 на основе найденных книг, метрик Узденского прихода ХVІІІ - XIX  веков создали книгу, стилизованную под манеру написания того времени.

Толстая Л.Н., руководитель школьного музея Зеньковичской базовой школы имени А.И.Якимовича, поделилась тонкостями организации исследовательской деятельности среди учащихся небольшой школы, организации защиты исследовательских работ на очных этапах.

В ходе конференции участники поучаствовали в краеведческой викторине, поделились опытом по рекламированию школьного музея в социальных сетях.

      

8 апреля 2024 г.

День библиотекаря

прошел на базе государственного учреждения образования «Узденская районная гимназия».

Библиотекарями учреждений общего среднего образования была представлена насыщенная и разнообразная программа, участниками которой стали учащиеся 10 класса.

В ходе выступления «Профориентация в библиотеке: поиск новых форм» библиотекари обсудили ключевые компетенции, необходимые в их работе, порассуждали о престижных и востребованных профессиях, о важности правильного выбора сферы трудовой деятельности.

Игра «Проффорсайт» (автор Г.И.Юшкевич)   позволила подросткам расширить представления о мире профессий, оценить свои знания, способности, умения и навыки, понять свои мотивы в достижении цели, прояснить свои базовые ценности, осознать шаги, ведущие к успеху в профессиональной сфере жизни, научиться преодолевать препятствия на пути к достижению цели, освоить эффективные стратегии достижения цели. Ведущим игры была заведующий библиотекой государственного учреждения «Узденская районная гимназия» Бородич Тамара Викторовна.

Колос Ольга Викторовна, библиотекарь государственного учреждения образования «Узденская средняя школа №1 имени А.С.Пушкина», оформила сборник сценарных мероприятий по профориентации «Такие разные и удивительные» для учащихся начальной школы, чтобы расширить представления учащихся о содержании деятельности отдельных профессий, способствовать формированию мотивации к самопознанию.

Все проведенные мероприятия сопровождала выставка-обзор научно-популярной и методической литературы профориентационной направленности.  Орехова Оксана Васильевна подробно провела обзор книг серии «Маленький профессор».

День библиотекаря еще раз показал, что библиотека – незаменимый помощник в формировании ответственного отношения подростков к выбору профессионального пути.

   

9 апреля 2024 г.

День молодого педагога

Семинар-практикум в формате мирового кафе «Я в педагогической профессии» провела Бондарь Т.Н., заместитель директора по учебной работе Узденской районной гимназии, руководитель районной Школы молодого педагога.

Молодые учителя в ходе интерактивной игры вывели формулу успешности педагога, определили, какими качествами и умениями  он должен обладать. Также молодые учителя посетили и проанализировали урок литературного чтения молодого специалиста Лиходиевской Анастасии Витальевны.

  

9 апреля 2024 г.

День предметника

На базе Узденской районной гимназии учителя, преподающие учебные предметы, делились друг с другом опытом проведения учебных и внеклассных занятий, направленных на профессиональное самоопределение учащихся.

Демидович С.Н., учитель-методист, учитель истории и обществоведения, представила вниманию участников педагогического марафона интегрированный урок с использованием кейс-технологий «Трудовое право». Розова Е.А., учитель русского языка и литературы, руководитель УМО, презентовала опыт работы по теме «Формирование профессионального самоопределения учащихся средствами учебных занятий». Учителя начальных классов и воспитатели групп продленного дня поучаствовали вместе с детьми в игре-путешествии «Увлекательный мир профессий», которую провела Малиновская Е.Н., воспитатель группы продленного дня.

  

  

11 апреля 2024 г.

День работника специального образования

В Узденском районном центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации в ходе квест-игры «Формула педагогического успеха» учителя-дефектологи прошли ряд испытаний на прочность и собрали слагаемые формулы педагогического успеха.

В ходе командной игры победила дружба. Участники игры повысили методическую компетентность и приблизились к профессиональному совершенству.

  

11 апреля 2024 г.

День педагога-психолога

В рамках педагогического марафона на базе Узденской районной гимназии в форме психологического квеста было организовано заседание районного учебно-методического объединения педагогов-психологов.

Стало хорошей практикой привлекать к образовательным мероприятиям учащихся педагогических групп. Участниками встречи стали не только педагоги-психологи, но и девятиклассники, увлеченные психологией и желающие пополнить ряды юных педагогов в следующем учебном году. Квест «Психологическая мозаика» состоял из обзора и практических заданий тех психологических направлений, которые могут быть наиболее полезны для профессионального и личностного самопределения учащихся. В мероприятии использовались профориентационные игры, метафорические  ассоциативные карты, арт-технологии.

  

11 апреля 2024 г.

День педагога социального

Педагоги  социальные Узденского района с целью повышения компетентности по вопросу профориентационной работы с учащимися приняли участие в семинаре-практикуме «Калейдоскоп профессий», который провела руководитель РУМО педагогов социальных Шишко Галина Петровна.Участники мероприятия  расширили арсенал методик и техник, способствующих адекватному профессиональному самоопределению подростков; поучились приемам по формированию установок на создание у выпускников позитивного целеполагания, рефлексию возможных трудностей; представили себя на месте подростка, стоящего перед выбором, выполнили упражнения, поиграли в профориентационные игры, разгадывали кроссворды, выполняли тесты.

Каждый из участников узнал что-то новое и полезное для себя, пополнил свою методическую копилку.

  

12 апреля 2024 г.

День управленца. День специалиста районного учебно-методического кабинета

 

12 апреля в рамках педагогического марафона на базе районного ресурсного центра по профориентации была организована мастерская «Ориентир конкурентоспособности на рынке труда ищем вместе» для директоров, заместителей директоров по воспитательной работе УОСО. Мероприятие провела руководитель районного ресурсного центра по профориентации Корбут Наталья Львовна.

Педагоги учились определять перспективы, цели трудовой деятельности, основы планирования карьеры. Все вместе искали ответы на вопросы: Какими качествами обладает успешный человек? Как достичь мастерства? Что нужно знать и уметь современной молодежи?

Руководители почерпнули для себя много содержательной и полезной информации, систематизировали знания по уже знакомым темам.

На базе Узденской районной гимназии состоялся методический практикум «Обобщение и представление эффективного педагогического опыта» для методистов районного учебно-методического кабинета, заместителей директоров по учебной работе с приглашением педагогов, прошедших экзамен на присвоение высшей квалификационной категории и учителей первой кв. категории, претендующих на повышение квалификационной категории. Участники мероприятия поделились опытом обобщения и представления собственного педагогического опыта, получили практические материалы по данной теме.

  

XII педагогический марафон специалистов системы образования

Узденского района «Педагог – профессия мирная и созидательная»

План мероприятий 17-21.04.2023

17 апреля 2023 г.

День педагогического работника учреждения дошкольного образования.

Развивающее образовательное пространство - средство реализации задач трудового воспитания детей дошкольного возраста

Руководители и педагоги учреждений образования, реализующих программу дошкольного образования,  обсудили вопросы совершенствования профессиональной компетентности руководителей и педагогов учреждений образования, реализующих программу дошкольного образования в вопросах организации предметно-развивающей среды для реализации задач трудового воспитания детей дошкольного возраста, создания адаптивного образовательного пространства для развития трудовых навыков у детей с особенностями психофизического развития, формирования у воспитанников первоначального интереса к профессиям взрослых и понимания значимости результатов труда для семьи и страны, содействия овладению детьми дошкольного возраста элементарными трудовыми умениями, популяризации и внедрения эффективных педагогических практик.

На базе детского сада № 3 г. Узда состоялись открытые просмотры деятельности: «Доминантное занятие в средней группе   по формированию представлений детей о мире профессий (образовательная область «Ребенок и общество»); «Овладение детьми дошкольного возраста элементарными трудовыми умениями на прогулке». Прошел экскурс по группам «Организация адаптивного пространства в учреждении дошкольного образования для развития трудовых навыков детей с особенностями психофизического развития».      

Черноус О.В., заведующий ГУО «Детский сад № 3 г.Узда» провела для участников мероприятия  методический практикум «Организация трудовой деятельности в природе детей дошкольного возраста»

  

День школьного библиотекаря

День школьного библиотекаря дал старт XII педагогическому марафону в библиотеке ГУО «Узденская районная гимназия». Бельская Ирина Васильевна, заведующий библиотекой, руководитель районного МО библиотекарей познакомила участников марафона с выставкой литературы «Новое в педагогической науке и практике», проинформировала об информационно-библиотечном сопровождении образовательного процесса Отдела медиаресурсов и библиотечной работы МОИРО, провела практический урок по пользованию WEB-навигатором «Средства массовой информации: наука, образование, культура». Для участников марафона прошёл литературный блиц-привет от объединения «Читайка» и видео минутка «Азбука профессий».

Библиотеки учреждений образования района представили информационно-выставочную деятельность по сопровождению образовательного процесса в форме выставок-рекомендаций, обзоров, рекомендательных списков литературы.

  

18 апреля 2023 г.

День учителя-предметника

В рамках педагогического марафона 18 апреля 2023 года на базе ГУО «Узденская средняя школа № 1 имени А.С.Пушкина» прошел семинар-практикум для учителей, работающих на I ступени общего среднего образования.

Основная тема, которую обсуждали на семинаре, актуальна, особенно сейчас – как научить детей учиться, овладевать системой знаний, осваивать универсальные способы действий и с их помощью добывать информацию.

Открытый  урок по учебному предмету «Литературное чтение»  в  4-м классе провела Шидловская Т.И., учитель ГУО «Узденская средняя школа № 1 имени А.С.Пушкина».   На учебном занятии использовались  современные методы и средства обучения, различные формы организации учебного взаимодействия, направленные на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

Ребята отвечали на вопросы, делили текст на логически завершенные части, высказывали свое отношение к героям произведения, работали в группах, фантазировали и пытались спрогнозировать дальнейшие события, которые могли бы произойти в сказочной повести Люка Бессона «Артур и минипуты».

В результате просмотра и обсуждения открытого урока, выступлений из опыта работы по теме семинара-практикума, педагоги пришли к выводу, что главное – не учить учащихся, а дать им условия, при которых они могут сами учиться.

 

Учителям русского, белорусского языков, участникам круглого стола, был представлен опыт организации работы педагогов Узденской районной гимназии по теме «Работа с высокомотивированными и одаренными учащимися по формированию исследовательских компетенций, подготовке к интеллектуальным конкурсам и олимпиадам».  Особое внимание было уделено вопросам организации исследовательской деятельности, олимпиадного движения, международного сотрудничества учреждения в этом направлении. Также в ходе мероприятия педагоги поделились своим опытом, представили методические наработки.

Учителя музыки, МХК, искусства приняли участие в мастер-классе по теме «Формирование музыкальной культуры учащихся через активную творческую деятельность», который провела Гусева Виктория Станиславовна, заместитель директора по воспитательной работе ГУО «Дещенская средняя школа» Узденского района, лауреат конкурса профессионального мастерства «Учитель года Минской области-2023» в номинации «Музыка, изобразительное искусство, искусство (отечественная и мировая художественная культура), трудовое обучение, черчение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка). Участники мероприятия окунулись в волшебный мир музыки и творчества. Виктория Станиславовна представила различные формы работы на уроке музыки, такие как, «Облако слов», «Угадай мелодию», «Шумовой оркестр», «Синхронизация», «Музыкальные вариации», «Танец» и другие, способствующие развитию творческой активности учащихся. Педагоги смогли сами создать инструменты для оркестра и стать его участниками, поработать в команде, прикоснуться к белорусской музыкальной культуре.

  

19 апреля 2023 г.

День классного руководителя, педагога дополнительного образования.

День молодого педагога.

Подготовка обучающихся к  профессиональному самоопределению – тема третьего дня педагогического марафона в учреждениях образования Узденского района.

Классным руководителям, молодым педагогам, учащимся агроклассов и педклассов была представлена презентация работы педагогического класса Узденской районной гимназии. Педагог-психолог Пиликевич В.В. рассказала о правилах приема в группы педагогической направленности, о методах и формах работы с учащимися таких классов, достижениях учащихся педклассов, их участии в Днях ученического  самоуправления, конференциях исследовательского характера, профориентационной работе и сотрудничестве с педагогическим университетом. Ребята представили присутствующим свои портфолио.

В ходе агропанорамы «А у нас агрокласс» куратор агрокласса Красовская О.М., учитель химии Узденской средней школы № 1 имени А.С.Пушкина, и учащиеся агрокласса рассказали о возможностях и перспективах, которые открывает агрокласс для учащихся,  о своих многочисленных профориентационных экскурсиях и встречах с представителями ведущих университетов страны, участии в республиканских конкурсах биолого-экологической направленности и победе в республиканской Агрогиаде. С методическими материалами профориентационной направленности участники мероприятия смогли ознакомиться на представленной выставке.

Заместители директоров по воспитательной работе, руководители по военно-патриотическому воспитанию, педагоги-организаторы посмотрели военно-патриотические игры «Зарница», «Зарничка». Команды учащихся района в разных возрастных категориях соревновались в конкурсе строя и песни, ловкости и выносливости, умении стрелять и решать поставленные задачи.

  

20 апреля 2023 г.

День работника специального образования

Семинар-практикум для учителей-дефектологов по теме «Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе учителя-дефектолога. Применение методов нейростимуляции» состоялся на базе Государственного учреждения образования «Узденский районный центр творчества детей и молодежи».

Выступающие не только помогли актуализировать имеющиеся теоретические знания по данной теме, но и пригласили к активному участию в семинаре всех присутствующих.

Д.В. Измер, учитель-дефектолог ГУО «Детский сад №3 г. Узда», рассказала о группах средств, применяемых для достижения целей здоровьесберегающих технологий, среди которых: логоритмика, фоноритмика, пальчиковая гимнастика, артикуляционные упражнения, физкультминутки, самомассаж, Су-джок терапия и прочее.

С.И. Лосева, учитель-дефектолог ГУО «Дошкольный центр развития «Вяселка» г. Узда», не только поделилась составленными картотеками физкультминуток, но и продемонстрировала их использование.

Интересным, занимательным и полезным оказался мастер-класс Д.М. Перевозниковой, учителя-дефектолога ГУО «Зеньковичская базовая школа». Можно было не только узнать об особенностях использовании балансира на коррекционно-развивающих занятиях, но и попробовать самому постоять на доске и выполнить предложенные задания.

Об использовании кинезиологических упражнений в коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дизартрическими расстройствами рассказала С.В.Куль, учитель-дефектолог ГУО «Дошкольный центр развития «Вяселка» г. Узда».

В конце семинара-практикума учителя-дефектологи поделились идеями использования игр и игрушек, дидактических пособий и накопленных материалов, применяемых с целью нейростимуляции.

  

21 апреля 2023 г.

День управленца, день специалиста РУМК

Какие знания и умения необходимы учащимся, чтобы быть успешными? Какие методы и формы в обучении  использует для этого учитель? Ответы на эти вопросы  дала районная педагогическая конференция «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по формированию личностных, метапредметных  и предметных компетенций учащихся». Конференция состоялась на базе Узденской районной гимназии. В мероприятии приняли участие заместители директоров по учебной работе, методисты РУМК, педагоги учреждений общего среднего образования.

Свой опыт работы представили учителя Узденской районной гимназии: Демидович С.Н. («Кейс-технология как инновационный метод образовательной среды»); Казак О.А. («Инновационные методы и приемы на уроках русского языка и литературы как способ формирования учебно-познавательных компетенций учащихся»); Гриб Т.А. («Формирование математической грамотности учащихся через организацию исследовательской деятельности»); Рожкова Т.М. («Профессиональное самоопределение учащихся на уроках английского языка»);

учителя Узденской средней школы  №1 имени А.С. Пушкина»: Корбут Н.Л. («Формирование метапредметных компетенций на уроках искусства средствами проектного метода»); Стригельская Н.А. («Патэнцыял вучэбнага прадмета “Беларуская літаратура” ў фарміраванні каштоўнасна-светапоглядных кампетэнцый»);

учителя Узденской средней школы  № 2 имени К.К.Крапивы: Бартош Е.А. («Формирование метапредметных компетенций учащихся средствами учебного предмета «Трудовое обучение»); Баран В.А. («Формирование  предметных и метапредметных компетенций учащихся на уроках русского языка через организацию игровой деятельности»);

 Целехович Л.В., учитель белорусского языка и литературы Дещенской средней школы “Выкарыстанне інфаграфікі на ўроках беларускай літаратуры пры вывучэнні мастацкіх твораў і біяграфічнага матэрыялу”;  Корениха Е.И., учитель биологии Неманской средней школы имени И.Д.Гурского «Методы формирования у учащихся метапредметных компетенций на уроках биологии»; Кулеш Н.В., учитель начальных классов Сутковской базовой школы «Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе».

 

XI педагогический марафон специалистов системы образования

Узденского района «Единство, гражданственность, патриотизм – ключевой ресурс образования Минщины»

4 октября 2021 г.

В рамках XI педагогического марафона специалистов системы образования Узденского района «Единство, гражданственность, патриотизм  – ключевой ресурс образования Минщины» первый день 4 октября прошел под девизом «Наша профессия – воспитывать будущее страны!».

В этот день для молодых специалистов было организовано заседание школы молодого педагога. С молодыми учителями встретились: заместитель начальника милиции Узденского РОВД Перепецкий А.М., первый секретарь ОО «БРСМ» Берлинский А.Д., председатель райкома отраслевого профсоюза Крисько Е.В. и дали ответы на интересующие их вопросы. После диалога учитель-методист ГУО «Узденская районная гимназия» Демидович С.Н. провела с начинающими учителями тренинг «Час размышлений или встреча с будущим», в ходе которого продемонстрировала современные приемы работы на уроке. После участия в тренинге, молодых специалистов ждала очень интересная экскурсия с Ермольчиком А.Н., учителем истории Узденской средней школы №2 имени К.К.Крапивы», по Узденскому краю с посещением памятника архитектуры XIX века усадьбы Я. Наркевича-Йодко в Наднемане и экскурсия в народный музей этнографии и фольклора «Беларуская мінуўшчына» в учреждении образования «Узденская государственная санаторная школа-интернат».

      Для специалистов учреждений дошкольного образования ГУДО «Узденский центр развития ребенка «Вясёлка» подготовил презентацию опыта «Воспитываем патриотов с детства». Во время мероприятия методист Узденского районного учебно-методического кабинета Вербицкая Н.Н. рассказала о развитии кадрового потенциала района, об уникальности профессии –  воспитатель. Педагоги-психологи Климович М.В. и Шишковская Д.В. провели тренинг профессионального роста с элементами арт-терапии для молодых педагогов «Мы все сможем». Опыт работы театральной студии представила Беньковская Ю.А. На обзорной экскурсии педагоги изучили материально-техническую базу групп и микрокабинеты воспитателей.

День школьного библиотекаря был организован в дистанционной форме по  теме «Школьная библиотека – центр интерактивного и творческого развития детей». Бельская И.В., руководитель районного методического объединения школьных библиотекарей, приняла активное участие в областном мероприятии педагогического марафона, где поделилась опытом работы по теме «Театр и книга как форма культурно-досуговой деятельности библиотеки».

          День прошел насыщенно, позитивно и результативно.

5 октября 2021 г.

    С целью повышения педагогического и методического мастерства специалистов образования, повышения их профессиональной компетентности, а также создания условий для профессиональной самореализации 5 октября под девизом «Патриотизм как основная ценность, соединяющая прошлое, настоящее и будущее» прошел второй день педагогического марафона.

       На базе Узденской районной гимназии для учителей русского и белорусского языков, географии, истории были организованы мастер-классы по теме «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования. Визуализация учебной информации», которые провели Демидович С.Н., учитель-методист, учитель истории и обществоведения; Шеруенова М.Д., заместитель директора по учебной работе Узденской районной гимназии.

 Учителя математики и информатики на базе Узденской средней школы №2 имени К.К.Крапивы обсудили тему «STEM-образование в современной школе». Опытом работы по данной теме, своими достижениями поделились с присутствующими учителя математики и информатики Гвоздева Л.К. (Озерская средняя школа), Пукач Ю.М. (Зеньковичский УПК детский сад-базовая школа), Борисевич Я.А. (Узденская районная гимназия).

6 октября 2021 г.

Темой третьего дня педагогического марафона стала тема «Профессионализм педагога как фундамент благополучия страны».

     На базе Узденской районной гимназии встретились молодые педагоги (первый, второй год работы) и учащиеся профильной группы педагогической направленности. Руководитель факультатива «Введение в педагогическую профессию» Пиликевич В.А. представила участникам мероприятия презентацию педагогической группы Узденской районной гимназии.

    В рамках предложенного кейс-марафона «Путь в педагогическую профессию» состоялся заинтересованный разговор двух поколений: учащихся, которые мечтают стать педагогами, и молодых учителей, недавно пришедших со студенческой скамьи.

      Также присутствующие смогли  посетить занятие факультатива «Введение в педагогическую профессию».

7 октября 2021 г.

       В рамках ХI педагогического марафона в Узденской средней школе №2 имени К.К.Крапивы проведена диалоговая площадка «Основы духовно-нравственной культуры и патриотизма».  На мероприятие были приглашены директора, заместители директоров, классные руководители и руководители школьных музеев.

     Об особенностях воспитания гражданина и патриота своей страны, о сотрудничестве с Белорусской Православной церковью, о реализации проекта по духовно-нравственному воспитанию рассказала заместитель директора по воспитательной работе Озерской средней школы Гордейчук Жанна Андреевна.

          Поделились опытом работы по организации экскурсионной и краеведческой деятельности, по наполнению виртуального музея К.К.Крапивы педагоги Узденской средней школы №2 имени К.К.Крапивы: Бартош Елена Александровна, Глод Кирилл Викторович, Погоня Татьяна Николаевна. 

      На базе Хотлянской средней школы учащиеся и руководители военно-патриотического воспитания приняли участие в уроке мужества, который подготовил Солодуха А.Е., посетили музей Боевой Славы Хотлянской средней школы (руководитель – Мацукевич М.Н.).

8 октября 2021 г.

     Тема дня пятого дня педагогического марафона: «Патриотизм как основа формирования духовно-нравственных ценностей личности ребёнка в условиях дополнительного образования детей и молодёжи».

     На базе государственного учреждения образования «Узденский районный центр творчества детей и молодёжи» педагоги дополнительного образования приняли участие в мастер-классах «Белорусская вышивка: история, символы, способы вышивания и орнамент», «Нетрадиционная техника – граттаж с элементами коллажа «Моя Беларусь!». Работала выставка декоративно-прикладного творчества педагогов и учащихся района «Люблю наш край, старонку гэту!».

     Педагог Сивицкая М.Г. поделилась опытом проектных технологий в дополнительном образовании.

    С множеством значений и символов традиционного белорусского орнамента, которые связывают нас с историческим прошлым и объединяют сегодня, познакомила педагог дополнительного образования Сенатос Н.П.

  В ходе мастер-класса педагога дополнительного образования Поклонской И.И. была продемонстрирована техника граттаж, в которой присутствующие смогли попрактиковаться.

  Участники мероприятия посетили выставку декоративно-прикладного творчества педагогов и учащихся «Люблю наш край, старонку гэту!».

IX педагогический марафон руководящих работников

и специалистов образования Минской области в Узденском районе

«Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества»

 

         С целью повышения педагогического и методического мастерства специалистов образования, повышения их профессиональной компетентности, а также создания условий для профессиональной самореализации в Узденском районе состоялся IX педагогический марафон руководящих работников и специалистов образования Минской области в Узденском районе «Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества».

         В текущем году мероприятия марафона были представлены педагогической мастерской, круглым столом, методическим практикумом, мастер-классами, интерактивной лабораторией, спортивным праздником, историко-краеведческой  экскурсией, педагогической конференцией, креативной мастерской,  деловой игрой, выставками педагогического опыта, тренингом, презентацией опыта.

          8 октября 2019 года в г. Фаниполе состоялось торжественное открытие IX педагогического марафона «Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества» и Ярмарка педагогических идей, на которой опыт работы в форме стендовых презентаций  представили Узденские средние школы №1, №2; мастер-класс «С уверенностью в будущее» провела Демидович С.Н., учитель-методист Узденской районной гимназии; Бартош Е.А. (Узденская средняя школа №2 имени К.К.Крапивы), Демидович С.Н. (Узденская районная гимназия) приняли участие в аукционе педагогических идей.

          День педагогического работника учреждения дошкольного образования прошёл на базе государственного учреждения дошкольного образования «Узденский центр развития ребёнка «Вясёлка».

Шишко Г.П., педагог социальный, провела  с участниками мероприятия деловую игру «Воспитатели и законные представители – активные формы взаимодействия», были разработаны памятки для воспитателей «Полезные советы» для работы с законными представителями воспитанников.

Работа творческих мастерских началась с создания дидактических игр для воспитанников в программе «LearningAPPS».

Ганчарова М.А., воспитатель Узденского центра развития ребёнка «Вясёлка», провела мастер-класс по изготовлению игрушек из фетра для пальчикового театра. Воспитатель Хотлянского детского сада Капсаланова И. А. поделилась опытом работы по изготовлению цветов из гофрированной бумаги «Сладкий подарок».

         Современные интерактивные формы и методы деятельности библиотеки с семьей в учреждении образования стали темой Дня школьного библиотекаря, проведенного на базе государственного учреждения образования «Узденская районная гимназия».

       

 

            Опытом работы о работе школьной библиотеки в развитии семейного чтения, о роли книги в семейном воспитании поделились школьные библиотекари Погоня Т. Н., Бельская И.В., Конович З.Н., Литвиненко Т. А.

           В День предметника на базе Узденской районной гимназии были организованы: методический практикум  «Использование настольных игр для изучения английской лексики и совершенствования разговорных навыков учащихся» (презентация игрового комплекса «Активатор»)»  для учителей иностранного языка, который провели Шемет Т.Ю., учитель английского языка, руководитель районного ресурсного центра иностранных языков; Мацкевич А.А., учитель английского языка Узденской районной гимназии; мастер-класс Розовой Е.А., учителя русского языка и литературы, - «Образовательное путешествие как способ формирования метапредметных компетенций учащихся на уроках русской литературы» для учителей русского и белорусского языков; интерактивная лаборатория «Педагогическая мозаика: семья и школа» для учителей начальных классов, учителей-предметников, которую провели руководитель районного ресурсного центра начальных классов Крисько Е.В. и учитель начальных классов Узденской районной гимназии Соловей Н.С. Состоялись обмен опытом, учеба, решение практических заданий с применением компетентностного подхода.

        Спортивный праздник «Папа-зал» собрал в спортивном зале гимназии учащихся, их родителей и учителей.

        Для  молодых специалистов, прибывших в этом году в учреждения образования района, в День молодого педагога были организованы:  “круглый стол” с участием начальника управления по образованию, спорту и туризму Узденского РИК Казючица В.Е., специалистов и методистов управления по образованию, спорту и туризму Узденского РИК; специалистов управлений и отделов РИК, Беларусбанка; председателя РК профсоюза  работников образования и науки; экскурсия по историческим местам города в сопровождении учителя истории Узденской средней школы №2 имени К.К.Крапивы, краеведа, Ермольчика А.Н.

         День марафона был насыщенным, помог увидеть новые педагогические идеи, инновационные  практики, стал настоящей школой педмастерства.

        В ГУО «Узденский районный центр творчества детей и молодежи» в рамках «Дня работника учреждения дополнительного образования» была представлена выставка декоративно-прикладного творчества учащихся, педагогов и родителей «Бенефис увлечений».  Культорганизатор Ж.Е.Пархомчик с родителями и педагогами провела деловую игру «Гармония общения». Креативная мастерская предлагала участникам мероприятия увлекательные, творческие мастер-классы «Магия плетения» и «Украшения из кожи».

        В рамках «Дня классного руководителя» на базе ГУО «Узденская районная гимназия» состоялась педагогическая конференция «Партнерство

семьи и школы – залог успеха воспитания здорового образа жизни», где был представлен опыт работы классных руководителей по созданию условий здоровьесберегающего образовательного пространства для успешной социализации младших школьников, использования эффективных форм

 

взаимодействия классного руководителя с родителями по пропаганде здорового образа жизни, воспитания экологической культуры. Опытом работы в данном направлении поделились классные руководители Адамцевич О.Н., Коткова Е.Н., Казючиц Л.Л., Трацевская И. М.; заместители директора по воспитательной работе Былина А.Э., Ширко А.С.; педагог-психолог Бородич Т.В.

Мастер-класс «Развитие социальных компетенций учащихся в системе работы социально-педагогической и психологической службы» в День работника социально-педагогической и психологической службы района провела Пиликевич В.В., педагог-психолог ГУО «Узденская районная гимназия», цель которого - раскрытие возможностей отдельных элементов тренинга социальных навыков как способа успешного личностного и профессионального самоопределения.

 Традиционно ярко прошел  День  работника специального образования.  На базе государственного учреждения дошкольного образования «Узденский центр развития ребенка «Вясёлка» состоялся педагогический тренинг «Формирование толерантного самосознания педагогов и родителей в условиях инклюзивных процессов в образовании».

         В мероприятии приняли участие учителя-дефектологи общего среднего, дошкольного и специального образования, воспитатели дошкольного образования, педагоги классов интегрированного обучения и воспитания, законные представители.

Учителя – дефектологи познакомились с видеопрезентацией «Толерантность – что это и зачем?». С.И. Лосева со всеми присутствующими провела упражнение «Метод перекрёстных ассоциаций» для осознания смысла каждого присутствующего что такое «толерантность». Состоялась творческая мастерская «Эмблема толерантности». Участники мероприятия продемонстрировали свое видение слова «толерантность».

Затем участникам было предложено просмотреть видеоролики, для  того чтобы окунуться в мир «особого» ребенка.

Участники тренинга поучаствовали в комплексе упражнений «Почувствуй себя ребёнком с особыми потребностями», предложенный учителем-дефектологом О.В. Петюкевич.

Закончился психологический тренинг арт-терапевтическим упражнением «Прикасаясь к телу – прикасаюсь к душе» с целью закрепления толерантного самосознания педагогов и родителей.

Также в рамках педагогического марафона в День работника специального образования группа из учителей-дефектологов  учреждений общего среднего, специального образования приняла участие в семинаре «Профессиональная компетентность учителя-дефектолога как условие повышения качества образования» в г. Столбцы.

       Живой отклик у участников заседания районного методического объединения заместителей директоров по учебной и воспитательной работе

(День управленца) вызвала презентация опыта государственного учреждения образования «Озерская средняя школа» - «Духовно-нравственное воспитание как основа крепкой благополучной семьи» (в рамках инновационного проекта

 

 

«Внедрение модели нравственного развития обучающихся в современном образовательном пространстве на православных традициях и ценностях белорусского народа с учетом регионального социокультурного кластера»).

 

VIII педагогический марафон

руководящих работников и специалистов образования Минской области

 «Педагогические инициативы – индикатор устойчивого развития образования»

в Узденском районе

   В рамках Дня методической службы педагогического марафона на базе  Узденской средней  школы №2 имени  К.К.Крапивы собрались руководители и члены творческих групп инновационных и педагогических проектов, заместители директоров по учебной, воспитательной, методической работе,  заместители заведующих по основной деятельности учреждений  образования Узденского района, методисты районного учебно-методического кабинета и в рамках круглого стола рассмотрели порядок организации и внедрения педагогических инициатив и инновационных проектов, ключевые условия успешного внедрения инноваций.

Состоялся предметный разговор о методическом сопровождении проектной деятельности в учреждениях образования района, проблемах практики обобщения и распространения положительного опыта.

В обсуждении приняли участие руководители и члены творческих групп инновационных проектов Узденской средней школы №1 имени А.С.Пушкина, Хотлянской, Озерской, Неманской средних школ, Дещенского учебно-педагогического комплекса, центра развития ребенка «Вяселка», начальник учебно-методического отдела общественно-гуманитарных дисциплин Минского областного института развития образования Радевич Н.К.

В ходе мероприятия был представлен опыт Узденской средней школы №2 имени К.К.Крапивы,  учреждения образования, активно занимающегося проектной деятельностью по  реализации как инновационных, так и педагогических проектов.

Живой отклик у участников круглого стола вызвал инновационный проект «Внедрение модели  формирования двигательной культуры субъектов образовательного пространства сельской школы», реализующийся  в учебно-педагогическом комплексе Дещенский детский сад-средняя школа,  так как его  цель  сохранения  и укрепления здоровья, повышения  уровня физической подготовки актуальна для всех участников образовательного процесса.

Тема толерантности, приобщения детей к родному языку, национальным традициям стала предметом для обсуждения в ходе презентации проектов,  реализующихся в Озерской, Неманской средних школах, центре развития ребенка «Вяселка».

Новые формы волонтерского движения представили участники инновационных проектов Узденской средней школы №1 имени А.С.Пушкина, Хотлянской средней школы.

Встреча за круглым столом позволила познакомиться с инновационным опытом коллег, обменяться мнениями, поделиться полезными идеями, использовать в собственной практике предлагаемые варианты решения проблемы, привлечь к проектной деятельности новых участников.

День работника методической службы (скачать)

Методические мероприятия на базе учреждений образования района в рамках  VII педагогического марафона  «Компетентностный подход в образовании: от теории к практике (скачать)

Календарь районных мероприятий с педагогическими кадрами (скачать)


Сценарный план проведения дистанционной части конференции педагогических работников Минской области «Образование и развитие: от результатов к социальным эффектам» областного ресурсного центра информационных технологий «Неман»

Заседание заведующих учреждений дошкольного образования «Школа управления»

04.02.2021

 

         В дистанционной форме состоялось заседание заведующих, заместителей заведующих по основной деятельности учреждений дошкольного образования, заместителей директоров учебно-педагогических комплексов по теме «Организация управленческой и методической деятельности по обеспечению познавательного развития детей дошкольного возраста».

Погружению в тему заседания и установлению эффективного взаимодействия между его членами способствовали интерактивные игры и задания «Мудрая мысль» о познавательном развитии дошкольников (онлайн доска), «Формы методичской работы с кадрами», «Познавательное развитие в учебной программе дошкольного образования».

Участники «Школы управления» ознакомились с содержанием следующих теоретических вопросов: «Научное и программно-методическое обеспечение познавательного развития детей дошкольного возраста» (Дубовик А.И., заместитель заведующего по основной деятельности ГУДО «Узденский ясли-сад 2»), «Виртуальный методический кабинет как ресурс профессионального развития педагогических работников учреждений дошкольного образования» (Солодуха М.А., заместитель заведующего по основной деятельности ГУДО «Озерский детский сад»), «Конкурс как пространство познавательного развития детей и выявление эффективного педагогического опыта» (Рудько А.А., главный специалист управления по образованию, спорту и туризму Узденского райисполкома, Вербицкая Н.Н., методист ГУО «Узденский районный учебно-методический кабинет»), «Профессиональное развитие воспитателя дошкольного образования в процессе аттестации (информация по итогам повышения квалификации в МОИРО. Шабан Т.В., методист ГУДО «Узденский центр развития ребёнка «Вясёлка»).

Вопросы были подготовлены в виде презентаций, материалы которых размещены в сетевом педагогическом сообществе «Школа управления» https://oksichernous120984.wixsite.com/shcola-upravl-uzda.

свернуть

X педагогический марафон

 руководящих работников и специалистов образования

учреждений образования Узденского района

«Профессиональное самоопределение - условие успешной социализации личности»

 

№п/п

Дата

Название мероприятия

Форма проведения

Место и время проведения

Контактный телефон ответственного лица

Планируемое количество участников

1

19 октября 2020

День классного руководителя, день куратора учебной группы:

 «Использование активных форм и методов профориентационной работы в учреждении образования»

Ярмарка идей

ГУО «Узденская средняя школа №1 имени А.С.Пушкина»

14.30

Шиманская Елена Валерьевна,

тел.80171865394

2 5

2

19 октября 2020

День педагогического работника учреждения дошкольного образования:

«Познавательная деятельность как основа социализации личности и профессионального самоопределения»

Педагогическая мастерская

ГУДО «Узденский ясли-сад №3»

9.30

Вербицкая Наталья Николаевна, тел. 80171865394

25

3

20 октября 2020

День учителя-предметника:

 

«Организация трудового обучения по программе профессиональной подготовки на базе учреждения профессионально-технического образования» для заместителей директоров по учебной работе, учителей трудового обучения

 

 

 

 

 

 

 

«Профессиональная ориентация учащихся через исследовательскую деятельность на уроках естественно-научного цикла» (для учителей химии, биологии, географии)

 

«Формирование профессионального самоопределения учащихся посредством технологии образовательного путешествия» (для учителей русского и белорусского языков)

 

«Растим чемпионов»: опыт работы секции учащихся  по футболу, победителя республиканских соревнований «Кожаный мяч» (учитель физической культуры и здоровья Ляшук Э.А.).

 

 

 

Методический практикум

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мозговой штурм

 

 

 

 

Мастер-класс

 

 

 

 

Презентация опыта, открытое занятие

 

ГУО «Узденская средняя школа №2 имени К.К.Крапивы»

10.00

 

 

 

 

ГУО «Узденская районная гимназия»

 

12.00

 

 

 

 

14.00

 

 

 

 

 

14.00

 

 

Ломако Алла Аркадьевна

тел.

80171865394

 

 

 

 

 

Свидер Нонна Григорьевна,

тел. 80171865394

 

Шеруенова Мария Дмитриевна

 

 

Розова Елена Анатольевна

 

 

 

Лебедева Татьяна Владимировна

80171865394

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

15

 

 

 

 

15

День молодого педагога:

“Социальная поддержка – условие успешной реализации молодёжи в профессии” (встреча молодых специалистов учреждений образования района с руководством управления по образованию, спорту и туризму Узденского РИК, специалистами управлений и отделов РИК, организаций района)

 

«Мой край, што Уздзенскім завецца”

 

 

Круглый стол

 

ГУО «Узденская районная гимназия»

10.00

 

 

 

Исторические места г.Узды и района

11.00

Свидер Нонна Григорьевна,

тел. 80171865394

 

 

 

 

Русак Ольга Викторовна

80171865398

 

20

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

Историко-краеведческая экскурсия

4

21 октября 2020

День школьного библиотекаря:

 «Библиотечный ресурс в профориентационной работе с учащимися «Любимую книгу листая, профессию мы выбираем»

круглый стол

ГУО «Узденская районная гимназия»

10.00

Вербицкая Наталья Николаевна,

тел.80171865394

15

День работника учреждения дополнительного образования детей и молодежи:

«Знакомство с творческими профессиями»:

 

Фестиваль методических идей

 

ГУО «Узденский районный центр творчества детей и молодёжи»

11.00

Афанасьева Ирина Анатольевна

тел. 80171865414

 

 

 

 

25

Выставка декоративно-прикладного  творчества         учащихся,  педагогов  и родителей

«Парад фантазий»

Интерактивная игра «Радужное настроение»

Творческая мастерская «Изготовление изделий из кожи»

Возможности декоративно-прикладного творчества в гражданско-патриотическом воспитании детей и молодёжи:

презентация  выставки «Ручное ткачество поясов»

 

Интерактивный экскурсионный обзор «По следам великих предков» (презентация экскурсионного маршрута)

 

5

22 октября 2020

День работника социально-педагогической и психологической службы:

«От мечты к достижению цели»

Мотивационно-профориентационный тренинг

ГУО «Узденская средняя школа №2 имени К.К.Крапивы»

10.00

Данильчук Ольга Викторовна

тел.80171853849

20

День работника работника специального образования:

«Современные приоритеты  профессионального самоопределения лиц с ОПФР как условие  социализации»

Семинар-практикум

ГУО «Узденская средняя школа №1 имени А.С.Пушкина»

10.00

Павлович Марина Александровна

тел.80171852972

20

6

23 октября 2020

День управленца:

«Профориентация в инновационном режиме» (опыт реализации в учреждении образования инновационных и педагогических проектов, направленных на профессиональное самоопределение обучающихся)

Презентация опыта

ГУО «Узденская районная гимназия»

14.00

Свидер Нонна Григорьевна

тел. 80171865394

15

 

свернуть

Семинар для руководителей учреждений образования Узденского района и резерва руководящих кадров

 

«Актуальные вопросы по ведению делопроизводства в учреждениях образования в свете требований действующего законодательства Республики Беларусь»

 

Вопросы, рассматриваемые на семинаре:

 

  1. Законодательство в сфере делопроизводства и архивного дела в Республике Беларусь и ответственность за его нарушение.
  2. Документирование управленческой деятельности:
    • Правила оформления документов. СТБ 6.38-2016 и Инструкция по делопроизводству в государственных органах, иных организациях (с изменениями и дополнениями). Унифицированная система организационно-распорядительной документации (УСОРД). Оформление реквизитов документов. Бланки документов, изготовление и учет гербовых бланков. Угловой штамп. Документы, на которых необходимо проставление печати организации. Типичные ошибки.
    • Требования к текстам документов. Особенности подготовки и оформления отдельных видов документов (приказ, протокол, акт, докладная записка, справка, письмо). Типичные ошибки, допускаемые при составлении и оформлении этих документов.
    • Правила изготовления и заверения копий документов (постановления Совета Министров Республики Беларусь от 30.12.2012 № 1256, Министерства юстиции Республики Беларусь от 15.01.2013 № 9).
  1. Организация работы с документами.
  • Документооборот в организации. Прием, регистрация и исполнение входящих документов. Регистрация и отправка внутренних документов. Регистрация и прохождение внутренних документов.
  • Контроль исполнения документов.
  • Порядок составления, согласования, утверждения, оформления и использования номенклатуры дел организации.
  • Формирование и оформление дел в делопроизводстве. Порядок применения номенклатуры дел.

 

Семинар проводит:

Гресская Ирина Владимировна, главный специалист управления по образованию, спорту и туризму Узденского райисполкома.

Место проведения семинара: малый актовый зал райисполкома

Начало семинара:  10-30

 

  1. Законодательство в сфере делопроизводства и архивного дела в Республике Беларусь и ответственность за его нарушение.

 

 Все организации независимо от организационно-правовой формы и формы собственности, обязаны обеспечивать работу с документами в едином порядке, установленном законодательством, соблюдать правила подготовки, оформления, учета, тиражирования, контроля исполнения документации. Не менее важным этапом работы с документами, чем их создание и обращение, является их хранение, порядок которого также закреплен в законодательстве.

Кодексом Республики Беларусь об административных правонарушениях за нарушение законодательства о делопроизводстве, проявившееся в несоблюдении государственных стандартов в оформлении документов, несоблюдении требований, предъявляемых к порядку работы с документами, их обработке, движению, хранению предусмотрено наложение штрафа на должностных лиц.

(см. распечатку)

 

  1. Документирование управленческой деятельности:

 

2.1. Все документы, которые мы составляем в процессе работы, можно назвать одним словом – организационно-распорядительная документация. Выделяются следующие основные группы документов:

  • распорядительные документы (приказ, постановление, решение);
  • организационные документы (устав организации, штатное расписание, правила внутреннего трудового распорядка,  должностная инструкция работнику и др.);
  • справочно-­информационные документы (акт, письмо, докладная и объяснительная записки, справка и др.).

Особняком стоит такой вид документа, как протокол, который сочетает в себе черты справочно-­информационного и распорядительного документа.

Для достижения единообразия в оформлении организационно-распорядительных документов на общегосударственном уровне устанавливаются единые требования к их составлению и оформлению, не зависящие от ведомственной специфики организаций.

При подготовке любого документа в первую очередь необходимо руководствоваться:

 – Государственным стандартом Республики Беларусь 6.38-2016 «Унифицированные системы документации Республики Беларусь. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов» (далее – СТБ 6.38-2016), который вступил в силу с 1 июня 2017 г.

 – Инструкцией по делопроизводству в государственных органах и организациях Республики Беларусь, утвержденной постановлением Минюста РБ от 19.01.2009 № 4 (далее – Инструкция).

Унифицированной системой организационно-распорядительной документации, утвержденной приказом директора Департамента по архивам и делопроизводству Минюста РБ от 14.05.2007 № 25 (далее – УСОРД).

УСОРД – это комплекс унифицированных форм документов, рекомендуемых для применения в деятельности организаций всех организационно-правовых форм, т.е. это готовые образцы, так называемые шаблонные документы. УСОРД – методический документ, а значит, содержание (текст) унифицированной формы можно изменять и адаптировать по мере необходимости. Однако чтобы документ имел юридическую силу, при его подготовке нужно соблюдать действующие нормы законодательства.

 

2.2. О бланках документов

 

Стандартом установлено 2 вида бланков для использования. Это бланк для письма и общий бланк (для всех видов организационно-распорядительных документов).

Изготавливаются бланки на стандартном листе бумаги формата А4 (210х297 мм) с соблюдением полей: левое – 30 мм; правое – не менее 8 мм; верхнее и нижние – не менее 20 мм. Бываю бланки формата А5 (для документов, содержащих 5-7 строк текста).

 Бланки могут быть с продольным или угловым расположением реквизитов, а сами реквизиты – центрованным или флаговым способом. – пояснить!

        

ВАЖНО:  Во всех организациях независимо от форм собственности бланк для письма изготавливается с продольным расположением реквизитов на двух языках.

 

Отличие бланков: пояснить!

 

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ:

 

ГУО уже не пишет никто! Но:

  1. Вышестоящая организация

СШ № 2, Дещенка, Вясёлка – правильно

Зеньковичи- все правильно, кроме области

Озерский детсад – ту-це

 

Не соблюдаются поля!

  1. В бланке приказа – адрес и телефоны!!! – Семеновичи, Литвяны, ясли-сад № 1.

Для бланка можно использовать шрифт и TNR и Arial размером от 6 до 16 кегля, а для названия организации до 24.

 

Можно использовать угловые штампы!

Штампы тоже могут быть для письма, общий угловой и для конкретного документа.

2.3. Требования к текстам документов. Особенности подготовки и оформления отдельных видов документов (приказ, протокол, акт, докладная записка, справка, письмо).

 

Общие правила оформления документов

(говорим только о форме, содержание – это другая история. Иногда читая приказы на белорусском языке кажется, что писал иностранец).

 

Требования к оформлению документации в новом стандарте изменены для упрощения ее набора на компьютере. Они коснулись расположения отдельных реквизитов документов: введены новые требования, а также уточнены имеющиеся.

Кроме того, уточнено оформление отдельных реквизитов. Например, установлен запрет на перенос слов в тексте. Он не распространяется на оформление таблиц.

Итак, при оформлении документов необходимо:

1) соблюдать поля:

— левое — 30 мм;

— правое — не менее 8 мм;

— верхнее и нижнее — не менее 20 мм;

2) печатать текст шрифтом Times New Roman (Times New Roman Cyr);

3) использовать размер шрифта не менее 13 пт (в госорганах – 15);

4) не допускать текстовые выделения в виде подчеркивания;

5) не печатать вразрядку, т.е. с пробелами между буквами;

6) реквизиты отделять друг от друга полуторным межстрочным интервалом. К реквизитам приказа относятся: «Наименование организации», «Название вида документа», «Дата документа», «Регистрационный индекс», «Заголовок к тексту», «Текст», «Подпись», «Виза»;

На заметку Допускается отделять друг от друга реквизиты документа пробельной строкой (Enter). Пробельная строка равна размеру используемого шрифта. То есть при наборе текста шрифтом, равным 15 пт, пробельная строка будет равна 15 пт.

7) без переноса слов оформлять текст приказа и многострочные реквизиты. К многострочным реквизитам относятся реквизиты, которые не помещаются по длине на одну строку. При этом максимальная длина данных реквизитов — 73 мм.

Пример Общество с ограниченной ответственностью «Весна»

8) в конце реквизитов (кроме реквизита «Текст») точки не ставить;

9) распорядительную часть приказа начинать словом, точно обозначающим предписываемое действие: «ПРИНЯТЬ», «ПЕРЕВЕСТИ», «УВОЛИТЬ» и др.

В текстах сложных по структуре приказов по личному составу следует использовать слово «ПРИКАЗЫВАЮ»;

10) прописными буквами печатать:

— реквизит «Название вида документа»;

— слово «ПРИКАЗЫВАЮ»;

— в грифе согласования — слово «СОГЛАСОВАНО»;

11) без абзацного отступа печать реквизиты:

— «Название вида документа»;

—  «Заголовок к тексту»;

— «Текст» (исключая строки, начинающиеся с абзацного отступа);

12) расшифровку подписи в реквизите «Подпись» печатать на расстоянии 120 мм.

 

Оформление реквизитов приказа

 

Приказ содержит определенные реквизиты, которые надо располагать в следующем порядке:

  1. Реквизит «Наименование организации» — указывается полное наименование организации согласно ее уставу.
  2. Реквизит «Название вида документа». Каждый документ имеет свое назначение, на основании которого определяется его вид.
  3. Реквизит «Дата документа». Датой приказа является дата его подписания.

Дата подписания приказа, даты в тексте, в других его реквизитах (виза согласования, ознакомления) оформляются цифровым способом. Элементы даты указываются арабскими цифрами в одной строке в следующей последовательности: день месяца, месяц, год. День месяца и месяц оформляются 2 парами арабских цифр, разделенными точкой, год – 4 арабскими цифрами – «25.12.2011». В конце буква «г» не ставится.

!!! Следует обратить особое внимание, что даты приема, перевода и увольнения указывают в приказах по личному составу без предлога «с», а крайние даты при указании периодов – с применением предлогов «с» и «по».

  1. Реквизит «Регистрационный индекс». Регистрационным индексом приказа по личному составу является порядковый регистрационный номер, присваиваемый ему в пределах делопроизводственного года, дополненный литерой:

«к» — для документов 75-летнего срока хранения;

«л» — для документов 3-летнего срока хранения.

  1. Реквизит «Место составления или издания». Место составления или издания документа указывается с учетом принятого административно-территориального деления Республики Беларусь. Для юридического лица местом издания документа будет место его нахождения, которое определяется местом его государственной регистрации и фактическим адресом.
  2. Реквизит «Заголовок к тексту». Заголовок формулируется составителем документа. Он должен быть кратким и емким, точно передавать смысл текста и грамматически согласовываться с названием документа. При этом он должен отвечать на вопрос «О чем?»
  3. Реквизит «Текст». Текст приказа излагается от первого лица единственного числа. Слово «ПРИНЯТЬ» и фамилия работника в приказах по личному составу печатаются прописными буквами без кавычек и пробелов. Пункт «Приказ довести до сведения…» не включается.

В реквизит «Текст» включается основание издания приказа. Для него установлены отдельные требования. Так, само слово «Основание» печатается без абзацного отступа и остается открытым, то есть под ним ничего не располагается (не печатается). Текст основания печатается столбцом с межстрочным интервалом точно 14 пт.

  1. Реквизит «Подпись». Данный реквизит состоит:

– из наименования должности лица, подписавшего документ. При этом указывается фактическая должность лица, например директор. Допускается также использование сокращений «Зам.» («заместитель»), «И. о.» («исполняющий обязанности»). Однако перед наименованием должности не допускается ставить предлог «За» или косую черту. Кроме того, в наименовании должности, как правило, указывается видовое наименование организации (управление, школа, детский сад), например директор школы;

— собственноручной подписи;

— расшифровки подписи (инициалы, фамилия). При этом инициалы печатаются перед фамилией без пробелов на уровне последней строки наименования должности.

  1. Реквизит «Виза». Данным реквизитом оформляется внутреннее согласование проекта документа. Он включает наименование должности лица, визирующего проект документа, его собственноручную подпись, расшифровку подписи и дату.
  2. Она может быть оформлена:

— на лицевой стороне последнего листа документа;

— оборотной стороне документа;

— отдельном листе ознакомления.

 

Особенности оформления приказов по личному составу и основной деятельности

 

Если приказ по личному составу касается одного работника, то в заголовок выносят фамилию и инициалы работника: «О приеме на работу Иванова И.П.» и др.; если группы работников, но по одному основанию – приказ будет иметь общий заголовок: «О приеме на работу», «О предоставлении трудовых отпусков» и др.; если приказ по личному составу объединяет несколько действий (прием и увольнение; прием, перевод и увольнение и т.п.), заголовок будет носить общий характер: «По личному составу».

 Текст приказа по основной деятельности, как правило, состоит из    констатирующей и распорядительной частей. В констатирующей части излагают цели, задачи, причины, факты, послужившие основанием для издания приказа. В приказах по личному составу основание издания документа указывают в конце каждого пункта. Если основание для издания нескольких пунктов документа является единым, его указывают в конце текста.

 Распорядительная часть приказа начинается словом «ПРИКАЗЫВАЮ», которое печатается прописными буквами от границы левого поля, без кавычек и пробелов. В приказах по личному составу распорядительная часть начинается словом, точно обозначающим предписываемое действие («ПРИНЯТЬ», «ПЕРЕВЕСТИ», «УВОЛИТЬ» и др.). Распорядительное слово «ПРИКАЗЫВАЮ» может использоваться в текстах сложных по структуре приказов по личному составу.

 Пункты распорядительной части сложных по содержанию приказов по личному составу располагают в следующей последовательности: прием на работу, перевод (перемещение), увольнение и т.д.

 

Расставляем пункты в приказе

 

После распорядительного слова с новой строки с соблюдением абзаца прописными буквами печатается фамилия работника, на которого распространяется действие приказа, и далее строчными буквами – имя, отчество и остальной текст приказа.

Каждый приказ по личному составу должен иметь основание. При приеме на работу основанием являются заявление работника о приеме на работу и трудовой договор (контракт), в других случаях – соответствующие документы (заявления, докладные записки, документы аттестационной комиссии и др.). Каждый пункт приказа может иметь одно или более оснований. Их указывают после этого пункта и нумеруют арабскими цифрами с точкой. Если несколько пунктов приказа издаются по одному основанию, то его допускается указывать в конце текста.

Слово «Основание» печатается от нулевого положения табулятора (без абзаца), а относящаяся к нему информация – столбцом через межстрочный интервал точно 14 пт. После слова «Основание» ставится двоеточие.

 

Внутренне согласование приказа оформляют путем визирования его проекта. Реквизит «Виза» включает в себя наименование должности, собственноручную подпись, расшифровку подписи лица, визирующего документ, и дату визирования:

Начальник отдела кадров

Серова И.И. Серова

22.12.2011

         Несколько иначе оформляется виза ознакомления работника с приказом по личному составу. Она включает слова «С приказом ознакомлен(а)», подпись работника, расшифровку подписи (инициалы, фамилия), дату. Указывать должность работника в визе ознакомления не нужно, так как она обозначена в тексте приказа. Если приказ по личному составу касается 2, 3 и более работников, то запись об ознакомлении с приказом формулируется во множественном числе: «С приказом ознакомлены», после чего ставится двоеточие.

 

При подготовке приказа по личному составу возможно заранее впечатать необходимый шаблон виз согласования и ознакомления (необходимые наименование должности и инициалы, фамилию работника, согласующего приказ; инициалы и фамилию работника, которого необходимо с этим приказом ознакомить). И работникам останется лишь собственноручно расписаться в установленном месте и проставить дату.

 Пример 

Шаблон реквизита «Виза ознакомления» (нескольких работников)

 

С приказом ознакомлены:                                      Подпись                                А.И. Петрова

                                                                                                                                 ____.12.2011

 

                                                                                  Подпись                               С.Ф. Щупиков

                                                                                                                                 ____.12.2011

 

Визы проставляются ниже реквизита «Подпись» на лицевой стороне последнего листа первого экземпляра. При необходимости оформления нескольких виз они располагаются одна под другой в порядке визирования: сначала визы согласования, а затем ознакомления. При отсутствии свободного места визы оформляют на обороте последнего листа документа или на отдельном листе.

Дословно из п.99 Инструкции:

«В распорядительный документ не следует включать пункт: «Приказ довести до сведения ...». Отметка об ознакомлении с распорядительным документом оформляется ниже реквизита «Подпись» на лицевой стороне последнего листа документа либо на его оборотной стороне либо на отдельном листе ознакомления, прилагаемом к распорядительному документу.

При необходимости ознакомления с содержанием документа всех работников организации пункт «Приказ довести до сведения всех работников» обязателен».

 

И еще из инструкции: п.99:

«Распорядительная часть распорядительного документа заканчивается указанием должностного лица, ответственного за контроль исполнения всего документа или его отдельных пунктов. Отсутствие указания об ответственном за контроль лице означает, что контроль за исполнением документа будет осуществлять руководитель, от имени которого он издан. Не допускается использование формулировки «Контроль за исполнением приказа оставляю за собой».

Полезно также помнить, как отменить приказ:

«Если распорядительный документ отменяет ранее изданный документ или его отдельные положения, в последнем пункте дается ссылка на отменяемый документ (пункты документа) с указанием его даты, регистрационного индекса и заголовка. При этом применяется устойчивый оборот: «Признать утратившим силу приказ ... от ... № ....».

 

2.4. Правила изготовления и заверения копий документов (постановления Совета Министров Республики Беларусь от 30.12.2012 № 1256, Министерства юстиции Республики Беларусь от 15.01.2013 № 9).

 

Копии:

  1. для себя или для других
  2. на ксероксе или на принтере
  3. Организация работы с документами.

Номенклатура дел учреждения образования

 

В основе организации делопроизводства в любой организации, как общего, так и кадрового, лежит номенклатура дел.

НД – это систематизированный перечень наименований дел, образующихся в процессе деятельности организации с указанием сроков их хранения.

Номенклатура дел учреждения образования составляется на 1 год на основании «Перечня документов Национального архивного фонда Республики Беларусь, образующихся в процессе деятельности Министерства образования Республики Беларусь, структурных подразделений областных и Минского городского исполнительных комитетов, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования и по делам молодежи, государственных организаций, подчиненных Министерству образования Республики Беларусь, с указанием сроков хранения», утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.05.2012 № 52.

Номенклатура дел организации составляется (пересматривается) ежегодно, подписывается и утверждается руководителем организации до 31 декабря года, предшествующего тому, на который составлена.

 

 

1. О стандартах в делопроизводстве.

 

Все документы, которые возникают в процессе деятельности учреждений (приказы, справки, письма, докладные записки, акты и др.) можно назвать одним словом – организационно-распорядительная документация.

 

Организационно­-распорядительная документация (ОРД) — это документация, обеспечивающая организацию процессов управления и управленческого труда.  

 

Именно о ней, в первую очередь, сегодня разговор. Учитывая, что сроки хранения документов, составленных нами, могут быть от года до бесконечности («постоянно»)… и чтобы не было стыдно перед потомками… необходимо знать основные требования к оформлению ОРД.

 

В системе организационно-распорядительных документов (ОРД) выделяются следующие основные группы документов:

  • распорядительные документы (приказ, распоряжение, указание, постановление, решение);
  • организационные документы (устав организации, положение об организации, структура и штатная численность, штатное расписание, правила внутреннего трудового распорядка, положение о структурном подразделении организации, должностная инструкция работнику и др.);
  • справочно-­информационные документы (акт, письмо, докладная записка, объяснительная записки, справка, сводка, телефонограмма, телеграмма и др.).

Особняком стоит такой вид документа, как протокол, который сочетает в себе черты справочно-­информационного и распорядительного документа.

Для достижения единообразия в оформлении организационно-распорядительных документов на общегосударственном уровне устанавливаются единые требования к их составлению и оформлению, не зависящие от ведомственной специфики организаций. Эти требования реализуются через унификацию содержания и форм применяемых документов.

При подготовке какого-либо документа в первую очередь необходимо руководствоваться:

 – Государственным стандартом Республики Беларусь 6.38-2004 «Унифицированные системы документации Республики Беларусь. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов» (далее – СТБ 6.38-2004);

 – Методическими указаниями по практическому применению Государственного стандарта РБ 6.38-2004 «Унифицированные системы документации Республики Беларусь. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов».

 – Инструкцией по делопроизводству в государственных органах и организациях Республики Беларусь, утвержденной постановлением Минюста РБ от 19.01.2009 № 4 (далее – Инструкция).

– Унифицированной системой организационно-распорядительной документации, утвержденной приказом директора Департамента по архивам и делопроизводству Минюста РБ от 14.05.2007 № 25 (далее – УСОРД).

Другими словами: Чтобы сократить время на составление кадровой и другой  документации, специалисты прибегают к уже готовым образцам, так называемым шаблонным документам.

 Унифицированные формы разработаны для всех и потому не могут учитывать потребности конкретной организации (нанимателя). Кроме того, УСОРД – это методический документ, а значит, содержание (текст) унифицированной формы можно изменять и адаптировать по мере необходимости. Однако рамки изменений документа все же есть. Чтобы документ имел юридическую силу, при его подготовке нужно соблюдать действующие нормы законодательства.

 

 

  1. Номенклатура дел учреждения образования

 

В основе организации делопроизводства в любой организации, как общего, так и кадрового, лежит номенклатура дел.

НД – это систематизированный перечень наименований дел, образующихся в процессе деятельности организации с указанием сроков их хранения. (Два ключевых момента!!!)

 

Номенклатура дел учреждения образования составляется на 1 год на основании «Перечня документов Национального архивного фонда Республики Беларусь, образующихся в процессе деятельности Министерства образования Республики Беларусь, структурных подразделений областных и Минского городского исполнительных комитетов, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования и по делам молодежи, государственных организаций, подчиненных Министерству образования Республики Беларусь, с указанием сроков хранения», утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.05.2012 № 52.

При составлении НД необходимо также перечитать главу 10 Инструкции по делопроизводству и главу 5 Постановления Министерства юстиции Республики Беларусь от 24 мая 2012 г. № 143 «Об утверждении Правил работы архивов государственных органов и иных организаций». Они так и называются СОСТАВЛЕНИЕ НОМЕНКЛАТУРЫ ДЕЛ.

  1. Номенклатура дел организации составляется в каждой организации независимо от наличия типовой или примерной номенклатуры дел.

Сводная номенклатура дел составляется ежегодно, подписывается руководителем и утверждается руководителем организации до 31 декабря года, предшествующего тому, на который составлена.

  1. Сводная номенклатура дел составляется, как правило, по структурному принципу (в соответствии с утвержденной и отраженной в штатном расписании структурой организации) или по структурно-функциональному принципу (в соответствии со штатным расписанием, управленческими функциями и направлениями деятельности организации).

Названиями разделов (подразделов) сводной номенклатуры дел, построенной по структурному принципу, являются наименования структурных подразделений организации.

В бесструктурных организациях номенклатура дел составляется по функциональному принципу (в соответствии с управленческими функциями и направлениями деятельности организации). Названиями разделов (подразделов) сводной номенклатуры дел, построенной по функциональному принципу, являются управленческие функции или направления деятельности организации.

 Например:

  1. Руководство
  2. Планирование
  3. Производственная деятельность
  4. Финансирование
  5. Учет и отчетность
  6. Работа с кадрами
  7. Работа архива

 

 

  1. Журналы регистрации входящих и исходящих документов

 

Правила регистрации входящих, исходящих и внутренних документов

Каждая организация создает и отправляет документы другим организациям и гражданам (т.н. исходящие документы) и, в свою очередь, получает документы от них (т.н. входящие документы). Помимо этого, в организации в течение делопроизводственного года образуется большое количество внутренних документов (докладные записки, положения, инструкции, акты и т.д.). Правила регистрации всех этих групп документов несколько отличаются от требований, предъявляемых к регистрации приказов.

Регистрация документов – это фиксация факта создания или поступления в организацию документа путем проставления на нем регистрационного индекса с последующей записью необходимых сведений о документе в регистрационной форме.

При регистрации каждому документу присваивается условное обозначение – индекс. Как правило, индекс исходящих, большинства внутренних и в некоторых случаях входящих документов сложный (в отличие от приказов) и состоит из ряда элементов: индекса структурного подразделения, номера дела по номенклатуре и порядкового номера документа. Индекс структурного подразделения указывает, к деятельности какой структурной части относится документ, куда он поступит на исполнение, где будет храниться до передачи в архив организации. Номер дела по номенклатуре отражает местонахождение документа в соответствии с принятой классификационной схемой документов учреждения, т.е. сводной номенклатурой дел . Например, регистрационный индекс документа – 3-18/248, где 3 – индекс структурного подразделения, 18 – номер дела по номенклатуре, 248 – порядковый номер документа, присвоенный ему при регистрации.

Следует отметить, что в зависимости от масштаба и характера деятельности организации порядок регистрации документов может иметь свои особенности. Тем не менее, при регистрации документов должны соблюдаться следующие общие требования:

  • каждый документ регистрируется только один раз, т.е. основным принципом регистрации является однократность;
  • входящие документы регистрируются в день поступления, исходящие – в день подписания.

Немаловажное значение для правильной организации работы по регистрации документов имеет определение категории документов, не подлежащих регистрации. Нерегистрируемые документы определяются на основании Перечня документов, не подлежащих регистрации, составляемого каждой организацией самостоятельно (например, в него могут входить рекламные извещения, плакаты, программы конференций, прейскуранты и т.п.).

 

Регистрация входящих документов

Вся поступающая в организацию корреспонденция принимается и обрабатывается централизованно службой документационного обеспечения управления: канцелярией, общим отделом, секретарем и др. (далее – служба ДОУ).

До вскрытия почтовой корреспонденции проверяется правильность ее доставки (по адресу на конверте) и целостность упаковки. Неправильно доставленная корреспонденция направляется по назначению, а при невозможности установления адресата – возвращается отправителю с отметкой на конверте «Ошибочно доставлено». В случае повреждения корреспонденции и невозможности ее использования составляется акт, один экземпляр которого с поврежденной корреспонденцией направляется отправителю, а второй остается в службе ДОУ.

Все полученные конверты вскрываются в службе ДОУ за исключением присланных в адрес общественных организаций (например, профкома) и с пометкой «лично». Конверты после вскрытия, как правило, уничтожаются  кроме следующих случаев:

  если дата почтового штемпеля необходима как свидетельство даты отправки или получения документа;

  если на документе отсутствует реквизит «Дата»;

  если дата документа существенно отличается от даты его получения;

  если в полученном документе нет адреса отправителя.

В указанных случаях конверт присоединяется к документу и после исполнения документа подшивается вместе с ним в дело. Также следует сохранять адресные ярлыки конвертов и пакетов, присланных наложенным платежом, для представления с отчетом в бухгалтерию в качестве оправдательного документа.

В случае отсутствия в конвертах листов документа или приложений отправителю посылается запрос или сообщение по телефону, а на документе ставится отметка «Приложения затребованы» с указанием даты запроса.

Независимо от того, подлежит или не подлежит документ регистрации, на каждом документе, поступившем в организацию, ставится отметка о поступлении документа (регистрационный штамп) с датой поступления. Если корреспонденция не вскрывается, штамп следует ставить на конвертах (пакетах).

Регистрационный штамп имеет размеры 16х42 мм, проставляется справа на нижнем поле лицевой стороны первого листа документа и оформляется следующим образом:

  сокращенное наименование организации

 

(место для даты)

 

№ (место для индекса)

  После проставления регистрационного штампа нерегистрируемые документы, а также документы, подлежащие регистрации в структурных подразделениях, направляются по назначению соответствующим исполнителям.

Остальные документы, поступающие в организацию, регистрируются централизованно службой ДОУ. Децентрализованная регистрация документов допускается только в случае территориальной разобщенности структурных подразделений организации.

При регистрации входящего документа в регистрационном штампе проставляется дата поступления и индекс документа. В качестве индекса указывается порядковый номер поступившего документа. Регистрационный штамп, таким образом, приобретает следующий вид:

  БелНИИДАД

 

08.07.2002

 

№ 698

  Входящий документ регистрируется в регистрационно-контрольной карточке (далее – РКК) или журнале регистрации входящих документов. У нас – в журнале!

Форма такого журнала закреплена в инструкции по делопроизводству и имеет следующий вид:

Примерная форма журнала регистрации входящих документов

Дата поступления и индекс документа

Корреспондент, дата и индекс поступившего документа

Краткое содержание

Резолюция или кому направлен документ

Расписка в получении

Отметка об исполнении

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

  Журнальная форма регистрации документов допускается только в организациях с незначительным объемом документооборота (до 600 документов в год). Решение о форме регистрации документов (карточной или журнальной) в организации оформляется приказом руководителя.

Документы после регистрации должны передаваться на рассмотрение руководству в день поступления. Результаты рассмотрения документов отражаются в форме резолюции, которая переносится в соответствующую графу журнала регистрации входящих документов.

После этого документ направляется исполнителю.

Если документ не требует решения руководства, он передается непосредственным исполнителям согласно их компетенции. В этом случае резолюция, естественно, не оформляется.

После исполнения поступившего документа исполнитель проставляет на нем отметку об исполнении документа и направлении его в дело. Эта отметка включает в себя следующие данные:

  слова «В дело» с указанием индекса дела по номенклатуре дел, в которое будет подшит документ;

  краткие сведения об исполнении документа (например: «Подготовлен ответ. Исх. № … от …» или «Информация передана по телефону 15.07.2002»);

  личную подпись исполнителя или руководителя подразделения-исполнителя;

  дату.

Отметка об исполнении документа и направлении его в дело оформляется слева на нижнем поле лицевой стороны первого листа документа.

Отметка об исполнении документа переносится в журнал регистрации входящих документов. После этого документ подшивается в дело согласно отметке об исполнении документа.

Приведем пример оформления входящего документа после совершения над ним всех регистрационных процедур (до оформления отметки об исполнении

 

 

 

НВА «Кн³жны дом»                                               НПО «Книжный дом»

вул. Я.Коласа, 55, 220113, г. М³нск                      ул. Я.Коласа, 55, 220113, г. Минск

тэл. (0172)32-18-96                                               тел.(0172)32-18-96

факс (0172)32-18-97                                             факс (0172)32-18-97

Р.р. 3041223650029 ¢ Гарадской дырэкцыi        Р.с. 3041223650029 в Городской дирекции

  АКБ «Белб³знэсбанк», код 739                              АКБ «Белбизнесбанк», код 739

                   04.07.2002                                                                № 4-9/131

На № _________ад___________                                                                                                             Директору

                                                                                                                                                                            ООО «Публицист»

О проведении международной                                                                                                                  Перовичу В.Л.

книжной выставки                                                                                                                                         ул. Кропоткина, 57

                                                                                                                                                             220002, г. Минск

                                                                                   Чалому В.Н.

                                                                                 Оформить заявку и подготовить

                                                                                  перечень наших изданий

                                                                                  для выставки к 12.07.2002

                                                                                  Подпись Перовича

                                                                                  07.07.2002

Уважаемый Вячеслав Леонидович!

Фирма «Книжный дом» проводит 20–25 сентября 2002 г. в г. Минске традиционную международную выставку-продажу книг научного, учебного, методического, производственно-практического и справочного характера. На выставке будут представлены ведущие белорусские издательства, а также издательства России, Украины, Казахстана, Польши, Великобритании, Германии и других стран.

Так как Ваша фирма осуществляет выпуск литературы соответствующего профиля, приглашаем Вас принять участие в нашей выставке.

Для этого необходимо до 01.08.2002 прислать в наш адрес заявку на участие в выставке (форма заявки прилагается), а также два экземпляра каталога (перечня) изданий, которые Вы хотели бы представить на выставке, с указанием стоимости каждого издания. В случае положительного решения об условиях и порядке проведения выставки будет сообщено дополнительно.

Приложение: на 1 л. в 1 экз.

  С уважением,

Директор НПО                                    Подпись                    Г.М. Брегер

Вертинский 232 51 38

ООО «Публицист» 07.07.2002 № 57

  

 

 Регистрация исходящих документов

Исходящие документы, подготовленные в организации и предназначенные для отправки, после надлежащего оформления и подписания руководителем регистрируются централизованно службой ДОУ в регистрационно-контрольных карточках или в журнале регистрации исходящих документов.

Индекс на исходящем документе проставляется в два этапа.

Первоначально исполнитель, подготовивший проект документа, до представления его на подпись руководителю проставляет на нем индекс структурного подразделения и номер дела по номенклатуре, в котором будет храниться копия исходящего документа, например: № 5-14. После подписания документ передается в службу ДОУ, где он регистрируется и к индексу добавляется порядковый номер исходящего документа, например: № 5-14/346. Порядковые номера проставляются на документах валовым порядком в пределах делопроизводственного года независимо от того, каким структурным подразделением подготовлен документ и в какое дело он будет подшит. Например, исходящий документ, подготовленный бухгалтерией, получит индекс 6–15/345 (6 – индекс бухгалтерии, 15 – номер дела в бухгалтерии, в котором будет храниться копия исходящего документа), следующий за ним документ, подготовленный отделом кадров, получит индекс 5-14/346 (5 – индекс отдела кадров, 14 – номер дела в отделе кадров, в котором будет храниться копия исходящего документа) и т.д.

Регистрационный индекс с документа переносится в РКК.

Регистрация исходящих документов может иметь особенности в зависимости от того, является документ ответным или инициативным. Исходящие документы-ответы рекомендуется регистрировать на тех же карточках, что и входящие документы-запросы. В этом случае регистрационным индексом исходящего документа будет индекс дела по номенклатуре, в которое будет подшита копия исходящего документа, и порядковый регистрационный номер поступления документа, на который подготовлен ответ (берется из регистрационного штампа). В РКК информация о документе-ответе записывается в графу «Отметка об исполнении документа».

Рассмотрим примеры оформления исходящего документа-ответа на письмо, приведенное в предыдущем примере, и заполнения РКК на него.

  Образец оформления исходящего документа-ответа

  ТАА «Публ³цыст»                                                   ООО «Публицист»

вул. Крапотк³на, 57, 220002, г. М³нск                     ул. Кропоткина, 57, 220002, г. Минск

тэл.(0172) 68-66-17                                                тел.(0172) 68-66-17

факс(0172) 69-04-02                                              факс(0172) 69-04-02

Р.р. 3041223650920 у Гарадской дырэкцыi  Р.с. 3041223650920 в Городской дирекции

АКБ «Белб³знэсбанк», код 937                              АКБ «Белбизнесбанк», код 937

14.07.2002 № 1-18/57

На № 4-9/131 ад 04.07.2002                                

 

                  Директору

                                                                               НПО «Книжный дом»

Об участии в международной                              г-ну Брегеру Г.М.

книжной выставке                                                 ул. Я.Коласа, 55,

                                                                               220113, г. Минск

  Уважаемый Герман Максимович!

  Благодарим Вас за приглашение принять участие в международной книжной выставке, организуемой Вашей фирмой. ООО «Публицист» готово представить на выставку ряд изданий, получивших высокую оценку экспертов некоторых белорусских и российских научных учреждений и вузов.

Ждем Ваших предложений об условиях и порядке проведения выставки.

  Приложение: 1. Заявка на участие в выставке на 1 л. в 1 экз.

  1. Перечень изданий ООО «Публицист» для экспонирования на выставке на 3 л. в 2 экз.

 

С уважением,

Директор ООО                                    Подпись                                  В.Л. Перович

Чалый 268 66 15

  Образец заполнения регистрационно-контрольной карточки на исходящий документ

 Лицевая сторона

 

12345678910111213141516171819202122232425262728293031

 

12.07.2002 Срок исполнения

Название документа

НПО «Книжный дом» Автор (корреспондент)

07.07.2002 № 57 Дата и индекс поступления

04.07.2002 № 4-9/131 Дата и индекс документа

 

 

О проведении международной книжной выставки                                                                             Краткое содержание

 

Чалому В.Н. Оформить заявку и подготовить перечень наших изданий для выставки к 12.07.2002                                                Резолюция или кому направлен документ

 

Подготовлен ответ Исх. № 1-18/57 от 14.07.2002                                                             Отметка об исполнении документа

 

 

 

Оборотная сторона

 

Расписка исполнителя в получении документа                                                                                  Контрольные отметки

 

Фонд №

Опись №

Дело №

  Как видно, порядковый номер поступления документа-запроса (57) и порядковый номер исходящего документа-ответа (57) совпадают.

Как уже отмечалось, после исполнения входящего документа-запроса на нем проставляется отметка об исполнении документа и направлении его в дело. В приведенном примере входящего документа-запроса она будет иметь следующий вид:

  В дело 1-18 Подготовлен ответ. Исх. № 1-18/57 от 14.07.2002     07.07.2002 Подпись Чалого 14.07.2002

 

 

 

 

 

ООО «Публицист» 07.07.2002 № 57

 

 

 

 

 

  Аналогичным образом отметка об исполнении документа проставляется в соответствующей графе журнала регистрации входящих документов:

  Дата поступления и индекс документа

Корреспондент, дата и индекс поступившего документа

Краткое содержание

Резолюция или кому направлен документ

Отметка об исполнении

1

2

3

4

5

07.07.2002 № 57

НПО «Книжный дом» 04.07.2002 № 4-9/131

О проведении международной книжной выставки

Чалому В.Н. Оформить заявку и подготовить перечень наших изданий для выставки к 12.07.2002

В дело 1-18 Подготовлен ответ. Исх. № 1-18/57 от 14.07.2002

 

 Если же исходящий документ является инициативным, то он будет зарегистрирован на отдельной карточке. Кроме того, в зависимости от принятой системы делопроизводства на отдельных карточках допускается регистрировать и документы-ответы, однако в этом случае требуется заполнять дополнительные экземпляры РКК на исходящие документы-ответы.

В указанных случаях регистрационный индекс исходящего документа будет состоять из индекса дела по номенклатуре и порядкового номера исходящего документа. Так, в приведенном примере ответного документа порядковый номер ответа будет уже не 57, а, например, 101. Соответственно и индекс исходящего документа будет не 1-18/57, а 1-18/101.

В РКК на исходящие инициативные документы (документы-запросы) графа «Отметка об исполнении документа» заполняется после получения ответного письма либо иной необходимой информации об исполнении документа. Если ответ не ожидается, то в соответствующей графе пишутся слова «В дело» с добавлением индекса дела по номенклатуре, в которое будет подшита копия исходящего документа.

На каждый инициативный документ, требующий ответа, заполняется, как правило, один экземпляр РКК, который помещается в справочную картотеку. В случае, когда документ берется на особый контроль, заполняется дополнительный экземпляр РКК, который помещается в контрольную картотеку по ожидаемой дате получения ответа (составитель документа проставляет дату на копии, если срок не указан в тексте документа).

Сведения о документах-ответах регистрируются на карточках, на которых были зарегистрированы соответствующие документы-запросы.

Аналогичным образом заполняются графы журнала регистрации исходящих документов. Например:

  Дата и индекс документа

Корреспондент

Краткое содержание документа

Отметка об исполнении документа

1

2

3

4

14.07.2002 № 1-18/101

НПО «Книжный дом»

Об участии в международной книжной выставке

В дело 1-18

 

При журнальной форме регистрации документов порядковый номер исходящего документа всегда будет самостоятельным и никак не связанным с порядковым номером поступления.

После регистрации первый экземпляр исходящего документа направляется корреспонденту по назначению, а его копия (т.н. отпуск) подшивается в соответствующее дело. Вместе с копией исходящего документа в это дело включается документ-запрос (если исходящий документ является ответным) или документ-ответ (если исходящий документ являлся инициативным и требовал письменного ответа).

  Регистрация внутренних документов

Правила регистрации внутренних документов различаются в зависимости от вида документа.

Распорядительные документы (распоряжения, указания, решения, постановления), протоколы, акты регистрируются по тем же правилам, что и приказы. Они регистрируются на карточках или, при незначительном объеме документооборота, в журналах. Регистрационными индексами этих документов являются порядковые регистрационные номера, присвоенные им в пределах данного вида документа в течение делопроизводственного года. Соответственно при журнальной форме регистрации каждый вид документов регистрируется в отдельном журнале.

Другие наиболее важные внутренние документы (докладные записки, справки и т.д.) регистрируются на общих основаниях по тем же правилам, что и исходящие документы. Для регистрации таких документов может вестись отдельный журнал либо их, при очень небольшом количестве, можно регистрировать в одном журнале с исходящими документами (Примерной инструкцией по делопроизводству установлена единая форма журнала регистрации исходящих и внутренних документов).

 

 

свернуть
29 ноября, понедельник

Педагоги поделились опытом

подробнее...